时间: 2024-04-07 作者:龙建院 点击:
在中华民族五千年的历史长河中,非物质文化遗产(简称“非遗”)犹如一颗颗璀璨的明珠,闪烁着智慧与美的光芒。这些非遗技艺不仅承载着深厚的历史文化底蕴,更是美育教育的宝贵资源。黑龙江建筑职业技术学院深谙此道,立足龙江非遗的丰富资源,以美育为引领,探索出一条独具特色的“非遗技艺”育人之路。
一、美育引领,构建非遗技艺融合育人新体系
学院深刻认识到,美育不仅仅是艺术教育,更是一种以情感人、以美育人的教育方式。因此,学院将非遗技艺作为美育的重要载体,通过挖掘非遗中的美,引导学生感受美、欣赏美、创造美。学院立足自身实际,结合龙江非遗的特点,构建了传统文化融合育人体系,旨在培养非遗传统手工技艺的传承人,促进传统手工技艺非遗成果的转化,与地方文化产业乃至社会发展深度融合。
二、多措并举,全方位传承和传播非遗技艺
为了更好地实施美育引领下的非遗技艺传承,学院采取了多项有力措施:
1.融入学院文化,搭建平台精细管理。学院成立以院长为组长的领导小组,实现“行政掌舵、专业划桨、制度护航”的工作模式。同时,将传统文化美育体系建设纳入学院发展规划,明确非遗文化美育体系的建设目标和项目。此外,成立省级非遗研究院,搭建非遗传承经验交流平台,为非遗技艺的传承和创新提供了有力支撑。
2.融智师资,精湛技艺传承美。学院聘请国家级非物质文化遗产传承人来组建大师工作室,这些传承人不仅进行非遗教学传承,还指导学生制作创意产品。同时,学院打造专兼结合的非遗传承师资队伍,共同制定特色人才培养方案、编写教材、组织教学,确保非遗技艺能够得到精准传授。
3.融通专业,精准教学感受美。学院将非遗技艺植入专业教学之中,如与服装与服饰设计专业融合,汲取鱼皮制衣的精华;融入古建筑专业,传承“榫卯”工艺等。这些举措不仅丰富了专业教学内容,也让学生在专业学习中深刻感受到非遗技艺的独特魅力。此外,学院还顶层设计非遗项目公共选修课程,以技艺传承为主,让更多的学生有机会接触和学习非遗技艺。
4.融汇产业,精心策划创造美。学院注重将非遗技艺与产业发展相结合,通过校地合作、校企合作等方式,推动非遗技艺的产业化发展。如与抚远市合作开展“鱼皮画”传承项目技艺制作大赛等活动,不仅提升了学生的实践能力,也为非遗技艺的传承和发展注入了新的活力。同时,学院还组建学生社团、召开非遗手工技艺促进会等活动,全方位进行美育育人工作。
三、成果显著,示范引领 “非遗进校园”
经过不懈努力和探索实践,龙建院在美育引领下的“非遗技艺”育人工作取得了显著成果:不仅培养了学生的审美观和价值观,还培养了一批批具有工匠精神的非遗技艺传承人;不仅推动了非遗技艺的校园传承和发展,还通过成果转化等方式促进了地方文化产业的发展;不仅打造了学院特色的非遗手工技艺传承文化品牌,还为全国高职高专院校提供了可借鉴的“非遗进校园”优秀实践案例。
四、持续深化“非遗匠心”育人工作
龙建院将继续深化“非遗匠心”育人工作:一是进一步完善非遗技艺融合育人体系,加强课程建设和师资队伍建设;二是加强与政府、企业等各方面的合作,推动非遗技艺的产业化发展和国际化传播;三是加大宣传力度,提高全社会对非遗技艺的认知度和保护意识;四是探索将更多的非遗元素融入校园文化建设之中,打造独具特色的校园文化品牌。通过这些举措的实施,龙建院将进一步推动“非遗进校园”工作的深入开展,为培养更多具有“非遗匠心”的高素质人才贡献更大的力量。